Образовательная инициатива. Программа дополнительного образования в ДОУ. Кружок по аппликации Одаренок. Автор воспитатель МБОУ БГО Детский сад. Изобразительная деятельность в детском саду младшая группа. М. МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2. Кружок Волшебная Бумага 2 я младшая группа. Конспекты занятий в младшей, средней, старшей и подготовительной группах. Авторская программа кружка художественного творчества нетрадиционное рисование Цветные ладошки, аппликация Умелые ручки для детей 47 лет. Средняя группа образовательная область Художественное. Испытав это чувство однажды, малыш будет стремиться в своих аппликациях, поделках рассказать о том, что узнал, увидел, пережил. Занятия аппликацией могут быть привлекательными и доступными для малышей. Доступность объясняется несложностью исполнительских примов, которые осваивают дети во время аппликационной деятельности, а также возможностью манипулирования готовыми формами для достижения результата. Программа Кружка По Аппликации В Средней Группе' title='Программа Кружка По Аппликации В Средней Группе' />Занятия аппликацией при направленном руководстве и при использовании соответствующих возрасту методов и примов дают большой обучающий и развивающий эффект. Дети успешно овладевают техническими навыками аппликационных операций выкладывают, составляют из отдельных частей целое, упражняются в равномерном размещении элементов по площади листа успешно овладевают сенсорными эталонами приобретают первоначальные навыки поисковой деятельности усваивают простейшие навыки совместной работы активно общаются друг с другом и воспитателем. Полученный детьми в раннем возрасте опыт по составлению предметных или сюжетных изображений с помощью готовых форм обеспечивает развитие образного видения, а также формирование предпосылок сюжетного рисунка и развитие связной речи на более поздних возрастных этапах. Рабочая программа кружка Волшебная флористика для детей. Симметричной. Она подходит для аппликации типа Бабочка, Стрекоза. Изобразительная деятельность с использованием нетрадиционной, художественной техники изобразительного искусства дает возможность для развития творческих способностей дошкольников. А также, важность данной темы заключается в том, что развитие моторики у детей дошкольного возраста позволяет сформировать координацию движений пальцев рук, развить речевую и умственную деятельность и подготовить ребенка к школе. Готовность ребенка к школьному обучению в значительной мере определяется его сенсорным развитием. Исследования, проведенные психологами, показали, что большая часть трудностей, возникающих перед детьми в ходе начального обучения особенно в первом классе, связана с недостаточной точностью и гибкостью восприятия. Программа Кружка По Аппликации В Средней Группе' title='Программа Кружка По Аппликации В Средней Группе' />В результате возникают искажения в написании букв, построении рисунка, неточности в изготовлении поделок. Известный исследователь детской речи М. Кольцова пишет Движение пальцев рук исторически, в ходе развития человечества, оказались тесно связанными с речевой функцией. Побуждать пальцы работать одна из важнейших задач занятий по нетрадиционному рисованию, обрывной и салфеточной аппликации, аппликации из нетрадиционных материалов. Так развивается мелкая моторика. Данная техника хороша тем, что она доступна маленьким детям, позволяет быстро достичь желаемого результата и вносит определенную новизну в деятельность детей, делает ее более увлекательной и интересной. Актуальность развитие мелкой моторики обеспечивает возможность успешного обучения в школе. Решение проблемы у дошкольников наиболее лучше осуществляется в разных видах деятельности, среди которых особое место занимает художественное творчество. Цель развивать воображение, мышление, мелкую моторику рук воспитывать самостоятельность, уверенность, инициативность, интерес к художественному экспериментированию. Основные задачи 1. Развивать эстетическое восприятие мира, природы, художественного творчества взрослых и детей. Развивать и совершенствовать мелкую моторику пальцев рук, развивать зрительное внимание и умение ориентироваться на плоскости. Развивать умение выполнять задание по образцу, понимать и выполнять инструкцию. Развивать интерес к различным техникам художественного творчества, развивать творческие способности. Знакомить с особенностями изобразительного материала, создавать несложные сюжеты и образы. Уральская Народная Живопись По Дереву, Бересте И Металлу. Развивать умение производить точные движения ножницами, кистью, нетрадиционными материалами. Учить создавать коллективные работы. Используемый материал клей, клеевые кисти, матерчатые салфетки, клеенки, ножницы, бумага разной текстуры и размера, шаблоны для вырезывания, трафареты для рисования контуров объектов, природный и бросовый материал, различные макаронные изделия, спички, пуговицы, бусины, фантики, ткань, пряжа, и т. Средства обучения печатные раздаточный материал, книги, электронные сетевые ресурсы, аудиовизуальные слайды, аудиозаписи, наглядные иллюстрации, картины, демонстрационные макеты, муляжи, модели. Методы обучения словесные объяснение, рассказ, описание, наглядные наблюдения, показ способов действия, практические обследование предметов, готовых образцов, выполнение творческих работ. Форма обучения специально организованная деятельность игровые упражнения подгрупповые упражнения по овладению техникой аппликации. Место проведения помещение группы. Срок реализации 1 год. Образовательный   процесс  по  кружковому направлению осуществляется в соответствии с образовательной программой ДОУ. Курс занятий рассчитан на 8 месяцев с октября по май. Тема занятий, методы и приемы решения задач, выбор практического материала корректируются, варьируются в зависимости от способностей детей, их интересов и желаний, времени года, выбора темы и т. Кружковая работа проводятся с подгруппой детей 6 8 человек. Занятия в кружке комплексные, интегрированные, не дублируют ни одно из занятий общей программы. Они являются надпрограммными и закладывают основу успешной деятельности в любой области, в процессе систематических занятий, постепенно, с постоянной сменой задач, материала и т. Такой подход дает возможность заинтересовать ребенка и создать мотивацию к продолжению занятий. Программа предполагает проведение одного занятия в неделю во второй половине дня. Продолжительность занятия во 2 младшей группе 1. Реализация программы кружка основана на приобщение детей к миру прекрасного, развитие активного интереса к изобразительному искусству. Возрастные и психологические особенности детей дошкольного  возраста позволяют ставить перед ними посильно выполняемые изобразительные задачи  аппликации предметы разнообразных форм, величины, пропорции. Занятия носят как коллективные так и индивидуальные формы работы. К концу года дети познакомятся с различными материалами и их свойствами освоят навыки работы с ножницами и клеем научатся некоторым приемам преобразования материалов научатся видеть необычное в обычном предмете разовьют мелкую моторику рук. Отслеживание результатов дополнительного образования детей проводится по следующим показателям результативность работы кружка, оформление выставочного стенда в ДОУ участие в областных и региональных выставках и конкурсах творческих работ создание банка достижений кружка. Календарно тематическое планирование кружка Одаренок на 2. Дата. Название. Программное содержание. Октябрь. Занятие 1 Ознакомление с тематикой кружка. Развивать заинтересованность в данном виде творчества. Дать понятие назначения кружка. Занятие 2Знакомство с материалами для аппликации с бумагой как с художественным материаломПознакомить с материалами для аппликации. Создавать условия для экспериментального освоения е свойств и способов своего воздействия на бумагу легкая, тонкая, цветная, красивая, яркая, рвется, разрезается, приклеивается и на этой основе учить детей. Занятие 3Ножницы разговариваютУчить детей правильно держать ножницы, осуществлять ими холостые движения, обучать технике безопасности при работе с ножницами. Занятие 4Что нам осень принеслаПродолжать знакомить с техникой наклеивания.