Рабочая программа по изобразительному искусству ИЗО по теме Программа по прикладной композиции для учащихся 1 5 классов детских художественных школ, 2. Разработчик программы Пак Лидия Петровна. ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ В 0. КОМПОЗИЦИЯ ПРИКЛАДНАЯ2. Структура программы учебного предмета. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе 1. Фиктивное И Преднамеренное Банкротство Реферат далее. Cрок реализации учебного предмета 1. Объем учебного времени, сведения о затратах учебного времени и графике промежуточной аттестации, предусмотренные учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета 1. Форма проведения учебных аудиторных занятий 1. Цели и задачи учебного предмета 1. Обоснование структуры учебного предмета 1. Методы обучения 1. Описание материально технических условий реализации учебного предмета. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА2. Учебно методические планы по годам обучения 2. Годовые требования. Межуева Ю. А. Сказочная Гжель Рабочая тетрадь по основам. Содержание разделов и тем по годам обучения. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯФОРМЫ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ, СИСТЕМА ОЦЕНОК4. Аттестация цели, виды, форма, содержание 4. Критерии оценки. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССАСПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ6. Список учебной и методической литературы                  6. Список средств обучения. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА1. ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, ЕГО МЕСТО И РОЛЬ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ Настоящая программа предназначена для обучения декоративно прикладному искусству учащихся 1. Разработчик программы Л. П. Пак художник педагог с многолетним опытом преподавания декоративно прикладного искусства в детских художественных школах городов Московской области. Имея сходство с программами общеобразовательных учреждений по изобразительному искусству и основам народного и декоративно прикладного искусства, и не противореча ФГТ, данная программа рассчитана на более глубокое изучение народного искусства росписи по дереву, глине и керамике. Программа основывается на единстве задач воспитания, обучения и эстетического развития и направлена на развитие творческих способностей учащихся. Программа выстроена в логической последовательности, в соответствии с дидактическими принципами от простого к сложному, с учетом возрастных особенностей детей. Программа позволяет провести учеников через следующие этапы изучение основ композиции, знакомство с особенностями декоративно прикладного искусства на примерах народного прикладного творчества, получение навыков в работе с различными материалами, творческая самостоятельная работа. Программа разрабатывалась в результате личной художественной и педагогической практики, что и позволило выстроить ее в цельную эффективную систему обучения прикладной композиции. Отличительной особенностью данной программы является наличие в ней авторских методических разработок, таких как Программа по декоративно прикладному искусству для учащихся 1 4 классов ДХШ, автор Пак Л. П. Методическое пособие Занятие декоративной композицией, как средство духовно нравственного и образно поэтического воспитания детей и подростков, автор Пак Л. П. Учебно методическое пособие Авторская глиняная расписная игрушка в развитии творческих способностей детей, автор Пак Л. Программа учебного предмета Композиция прикладная разработана на. Обоснованием структуры программы являются ФГТ к. П. Методическое пособие Познавательно развлекательная картонажная игра Русские мотивы для детей 6 1. Пак Л. П. Обязательными составными этих занятий являются непосредственное наблюдение, зарисовки, образное переосмысление увиденного, и личное творчество на их основе. Очень важный момент в развитии способности самостоятельного осмысления и обобщения это наблюдение и изучение природы и общества. Здесь и знание своих корней, любовь к родной природе, уважение к истории и культуре своего края, его людям, познание традиционных занятий населения, местных художественных промыслов и производств, творчество художников, жизнь особо интересных людей края. Вторым важным фактором в творческом развитии личности является обращение в работе с детьми к народному творчеству устному, изобразительному, музыкальному. Народное искусство, уходящее глубокими корнями к нашим предкам, является кладезью вековой мудрости, дает пример образно поэтической трактовки мира. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. По дополнительной. Программа учебного предмета Композиция прикладная разработана на основании и с. Обоснованием структуры программы являются ФГТ, отражающие все аспекты работы. Программа ЖИВОПИСЬ включает в себя следующие учебные предметы. Результаты объявляются не позднее трх рабочих дней после проведения. Рабочая программа по изобразительному искусству ИЗО по теме. Программа учебного предмета Композиция прикладная в рамках обязательной части учебного. В соответствии с ФГТ при реализации программы. Сочетание в народном искусстве представления о реальном мире и фантазии всегда было и будет образцом поэтического воспитания и представления о жизни. Примером тому являются мифологические образы символы Полкан полуконь, получеловек символ плодородящей силы природы и солнца. Двухголовый Конь, глиняные Бабы символ плодородия и образ Матери Земли. Птица Сирин символ счастья. Поэтическое восприятие мира в народном искусстве звучит даже в названии предметов Белая березка, Красно солнышко. Рабочую Программу По Фгт Композиция Прикладная' title='Рабочую Программу По Фгт Композиция Прикладная' />Очеловечивание природы, радостное восприятие мира создают в народном искусстве образ Добра как духовного и нравственного начала. Поэтическое в народном и декоративно прикладном искусстве обусловлено присущими ему закономерностями, касающимися как общих принципов знание окружающей жизни и характерных для нее явлений, сочетание утилитарной и эстетической функции в создаваемых предметах, так и изобразительного языка. Особенности языка прикладного искусства заключаются в обязательной для него обобщнной трактовке изображаемого, гиперболизации наиболее важных деталей, плоскостности, условности формы и цвета, орнаментальности и ритмичности в трактовке всей композиции в целом и ее отдельных элементов. Все эти свойства народного прикладного искусства делают его ярким, легко воспринимаемым, побуждающим к творчеству. Народное изобразительное искусство это целая школа творческого и исполнительского мастерства, пронизанная духовностью, основанная на глубоких нравственных устоях. В процессе обучения прикладной композиции для более глубокого овладения приемами народного искусства необходимо знакомство и изучение произведений народных мастеров в музеях и на выставке, копирование лучших образцов, выполнение собственных творческих работ по мотивам народного искусства, что в последствие поможет учащимся в создании собственных образов. Однако одного проникновения в тайны народного искусства недостаточно для создания собственных, оригинальных, осмысленных композиций. Необходимо внимательное, заинтересованное изучение природы, животного и растительного мира. Нужно не только, вдумчиво наблюдать за всем окружающим, но и делать зарисовки с натуры, которые помогут уловить в каждом дереве, цветке, птице или животном самое ценное и красивое. Так рождается и укрепляется любовь к своему родному краю своей малой родине, к родным и близким, к братьям нашим меньшим. Так открывается путь к созданию в своем собственном творчестве, образов Земли, Цветка, Красоты, Добра. Как и во всяком воспитательном процессе огромное, значение имеет личный пример педагога. Там, где речь идет о творчестве и мастерстве, творческий труд художника педагога, если он пронизан любовью к миру, жизни, близким, становится важным стимулом для духовного и эстетического развития учеников. СРОК РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТАПрограмма предназначена для школ, изучающих прикладную композицию 1 5 класса 1. Программа рассчитана на 5 лет обучения. ОБЪЕМ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ, СВЕДЕНИЯ О ЗАТРАТАХ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ И ГРАФИКЕ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ, ПРЕДКСМОТРЕННЫЕ УЧЕБНЫМ ПЛАНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ НА РЕАЛИЗАЦИЮ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТАОбщий объем часов учебного плана по предмету композиция прикладная 1. В 1 2 классах  по 4. Вид учебной работы, аттестации,учебной нагрузки. Затраты учебного времени. Рабочую Программу По Фгт Композиция Прикладная' title='Рабочую Программу По Фгт Композиция Прикладная' />График промежуточной аттестации.